Intigratie 1 PB

Dit OPO behoort tot de leerlijn WERKPLEKLEREN

De doelstellingen van dit opleidingsonderdeel dragen bij tot de volgende domeinspecifieke leerresultaten:

1. De gegradueerde maakt op basis van de productie-en bedrijfsdoelstellingen een productieplan op voor de eigen productie-eenheid, conform de wettelijke ensectorspecifieke vereisten en rekening houdend met aspecten van duurzaamheid,beschikbare middelen en mogelijkheden.

2.In het kader van het productieplan en rekening houdend met de vaardigheden van de medewerkers staat de gegradueerde in voor de organisatie, planning en ondersteuningvan de concrete werkzaamheden van het team binnen de eigen productie-eenheid. De gegradueerde stuurt bij indien nodig.

3.De gegradueerde organiseert voor de eigen productie-eenheid de bevoorrading en de kwaliteits-en bestemmingscontrole van de grondstoffen en productiemiddelen infunctie van het productieplan.

4.De gegradueerde bewaakt de kwaliteit van het productieproces en de producten van de eigen productie-eenheid.De gegradueerde doet op basis daarvan voorstellen tot bijsturing aan de leidinggevende(n).

5. De gegradueerde volgt onderhoudsschema’s en correctief onderhoud op, plant en controleert de uitvoering ervan en signaleert hierbij aandachtspunten aan de leidinggevende(n).

6.De gegradueerde volgt de administratie van de eigen· productie-eenheid op en geeft advies aan de leidinggevende(n) over werkingsmiddelen en noodzakelijke investeringen.

7.De gegradueerde adviseert de leidinggevende(n) bij de opmaak van het preventieplan (m.b.t veiligheid, gezondheid en milieu), waakt over de naleving ervan binnen de eigen productie-eenheid, en treedt adequaat op in geval van een risicosituatie of ongeval.

8.De gegradueerde werkt constructief en flexibel samen in een interculturele context en is kritisch over het eigen functioneren.

9.De gegradueerde communiceert doelgericht en respectvol met alle betrokkenen.

10.De gegradueerde past vaktechnische kennis en vaardigheden toe en volgt recente ontwikkelingen in het vakdomein op in functie van het productieproces.

De doelstellingen van dit opleidingsonderdeel dragen bij tot de volgende OLR’s:

1.1. De student werkt samen met de leidinggevende een plan uit om de vooropgestelde productie- en bedrijfsdoelstellingen te bereiken voor de eigen productie-eenheid.

1.2 De student bepaalt mee de te voorziene grondstoffen en hulpmiddelen en infrastructuur voor de uitvoering van de opdracht.

1.3 De student maakt een productieplan waarin duurzaam omgegaan wordt met de omgeving en de basisgrondstoffen.

1.4 De student past de wettelijke en sectorspecifieke vereisten toe bij het opmaken van het productieplan.

2.1 De student organiseert en plant de werkzaamheden van het team binnen de eigen productie-eenheid, rekening houdend met de vaardigheden en persoonskenmerken van de medewerkers.  

2.2 De student ondersteunt de concrete werkzaamheden van het team binnen de eigen productie-eenheid.
2.3 De student stuurt de organisatie, planning en ondersteuning van het team bij waar nodig.

2.4 De student neemt contact op met externen voor het uitvoeren van deelactiviteiten van het productieplan. 

3.1 De student organiseert voor de eigen productie-eenheid de bevoorrading.
3.2 De student organiseert voor de eigen productie-eenheid kwaliteits- en bestemmingscontrole van de grondstoffen en productiemiddelen.
3.3 De student volgt de voorraad op, bestelt tijdig en controleert de leveringen van de grondstoffen.

3.4 De student werkt kostenbewust en duurzaam.

3.5 De student meldt problemen i.v.m. grondstoffen en productiemiddelen en neemt corrigerende maatregelen.

4.1 De student werkt mee conform de opgestelde procedures en geeft aanbevelingen voor verbetering van het productieproces volgens de principes van lean manufacturing

4.2 De student houdt rekening met veranderende contexten (Veiligheid, milieu, welzijn en kwaliteit)

4.3. De student is verantwoordelijk voor de kwaliteit van producten van zijn productie-eenheid en meldt problemen aan zijn leidinggevende.

4.4 De student is alert voor de kwaliteit van het productieproces en stemt de aanpak af samen met de leidinggevende.

5.1 De student volgt onderhoudsschema’s en correctief onderhoud op en maakt de planning ervan op. Hij merkt afwijkingen, storingen en de nood aan preventief en correctief onderhoud op.

5.2. De student doet preventief onderhoud.

5.3 De studenten doet correctief onderhoud.

5.4. De student signaleert aandachtspunten m.b.t onderhoud & vervanging van machines aan de leidinggevende.

6.1 De student gebruikt bedrijfsspecifieke software optimaal.

6.2 De student volgt de nodige administratie van de eigen productie-eenheid op.

6.3 De student adviseert de leidinggevende over werkingsmiddelen, personeel en noodzakelijke investeringen.

7.1 De student adviseert de leidinggevende(n) bij het opmaken van het preventieplan (m.b.t. veiligheid, welzijn gezondheid en milieu).
7.2 De student waakt over de naleving van het preventieplan binnen de eigen productie-eenheid.

7.3 De student zorgt ervoor dat zijn productie-eenheid ergonomisch werkt (hef- en tiltechnieken, …) en iedereen de gepaste persoonlijke beschermingsmiddelen gebruikt.
7.4 De student past de veiligheids-, welzijn-, en milieuvoorschriften toe.
7.5 De student meldt problemen i.v.m. veiligheid, milieu en welzijn en neemt corrigerende maatregelen.
7.6 De student kent de te volgen stappen of procedures in geval van risico of ongeval.

8.1 De student werkt motiverend, inspirerend en coachend samen in een team.

8.2 De student is flexibel en werkt in een interculturele context

8.3 De student reflecteert over zijn eigen functioneren en stuurt zichzelf daarin bij.

8.4 De student heeft een functionele kennis van het Engels.

9.1. De student benadert alle actoren (leidinggevende, collega, klant,…) met de nodige sociale intelligentie.

9.2 De student communiceert doelgericht en respectvol met alle actoren (leidinggevende, collega, klant,…) zowel mondeling als schriftelijk.

9.3 De student begrijpt de instructies, volgt aanwijzingen op en stelt waar nodig de juiste vragen.

10.1 De student past in zijn productieomgeving vaktechnische kennis en vaardigheden toe.

10.2 De student volgt recente ontwikkelingen in de sector op in functie van het productieproces.

10.3 De student bezit de creativiteit om de meerwaarde van vernieuwing in te zien.

De doelstellingen van dit opleidingsonderdeel zijn opgenomen in de digitale tool van werkplekleren.

De student verwerft volgende leerdoelen:

De student vergelijkt de inkomende orders met de cijfers van de productiehaalbaarheid, toets deze af met de productieplanning en doet voorstellen ter optimalisatie indien nodig.
De student verifieert de beschikbaarheid van mensen, materiaal en materieel, in functie van de inkomende orders
De student formuleert een voorstel voor de organisatie van de werkposten in functie van de inkomende orders.
De student formuleert een voorstel voor de doorlooptijden in functie van de inkomende orders.
De student gaat in gesprek met de productieplanner om inzicht te verwerven in de verdeling van medewerkers over de verschillende werkposten in functie van hun vaardigheden en hun taken.
De student superviseert de controle van grondstoffen en/of te gebruiken onderdelen, doet voorstellen voor eventuele bestellingen en communiceert hierover aan de verantwoordelijke.
De student superviseert samen met de productieverantwoordelijke, het productieproces en doet voorstellen om het verloop bij te sturen indien nodig.
De student analyseert afwijkingen en fouten, interpreteert gemeten waarden en vergelijkt deze met de richtwaarden, doet verbetervoorstellen aan het onderhoudsteam
De student voert correctieve onderhoudsactiviteiten uit
De student neemt deel aan overlegmomenten waar de storingen in de productielijn worden besproken, zoekt mee naar een oplossing op basis van data-analyses
De student geeft presentaties aan de verantwoordelijken over de stand van zaken van de geïmplementeerde aanpassingen.
De student geeft feedback aan de verantwoordelijk over het toepassen van hygiëne-, veiligheids- en kwaliteitsvoorschriften door de medewerkers, vergelijkt deze met de voorschriften en werkprocedures van het leerbedrijf en instrueert medewerkers samen met de verantwoordelijke, indien nodig.
De student ziet toe op de uitvoering van de opdrachten en controleert of er aan de kwaliteitscriteria’s wordt voldaan.
De student is geïnformeerd over het preventiebeleid van de onderneming.
De student neemt deel aan vergadermomenten waar investeringen die betrekking hebben op de afdeling waar de student actief is, worden besproken en bestudeert hiermee gepaard gaande kosten en prioriteiten gekoppeld aan deze kosten.
De student rapporteert & reflecteert over de verworven leerdoelen
De student verdedigt de te verwerven leerdoelen a.d.h.v. een presentatie